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近8成大学生上学期间基本不使用教材

作者:未知 来源:河南商报 文章点击数: 更新时间:2010年10月17日 【字体:

河南商报10月15日报道 在学校官网上选购了一大堆教材后,韩晓(化名)却被老师告知:这些教材很多已经过时了,基本用不上。

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有这样遭遇的不在少数。商报记者调查发现,有近八成的大学生在课堂上不使用教材或很少使用教材。

更有教师指出,现有的教材已经落伍了10年。

现象

近八成大学生认为教材用处不大

韩晓是郑州大学2007级本科生,她的书柜里堆满了大学4年间选购的教材。

“这些教材,有的大学4年从没翻过。”韩晓说,还有一些书,只有开卷考试时用过一次。“有些任课教师告诉我们,这些教材过时了,跟不上教学的要求。”

“考试前只要背老师划的笔记,就能过关。”她称,这是同学们总结的规律。

对此,商报记者对河南几所知名高校的20名学生进行了调查。其中,近八成大学生认为大学教材用处不大,因为老师并不按照教材授课。

郑州大学公共管理专业的赵家琪说,老师在授课过程中多数都使用课件,按照自己的授课思路进行,其中,“一半以上老师制作的课件和教材完全没有联系或是联系非常小”。而另一半老师,虽然会结合教材做课件,但课件中会增加许多教材上没有的内容。

教师

大学新专业、新课程增多,教材肯定不能完全同步

郑州大学公共管理学院副教授蒋美华称,现在,大学中有许多新设的专业和新开的课程,教材肯定不能完全同步。

她说,从1999年开始,她负责给学生上《妇女社会工作》这门课。但直到2008年,《妇女社会工作》这门课才有了第一本教科书。

“虽然是2008年编写的,我也参与了编写工作,但仅仅2年,这本书已有部分内容过时了。”蒋美华说,为了弥补缺陷,她讲课时,会把新的科研成果增加进来。

华北水利水电学院土木与交通学院讲师李志成也认为:“教材出版的速度太慢了,跟不上科技的发展,许多最新的科研成果书上都没有。”

郑州大学教育系党委副书记孙新成则认为,大学是一个传达最前沿学术研究成果的地方,出版上很难跟上。大学生应该养成自学的习惯,把教材当成参考工具,而不应该被教材的思路束缚住。

高教社工作人员

个别教师和出版社

为牟利降低了教材质量

教材更新为何迟迟跟不上教学的要求?高等教育出版社驻河南工作人员简先生认为,一方面,有些教师习惯使用老教材,另一方面,还有一些教师为了评职称,编写教材时不顾质量,从而降低了教材质量。


简先生称,按照国家教育部的规定,教材内容必须三年更新一次,一些比较新的科目,一年就要更新一次。但是,“有时,新版的教材已经出版了,可有些学校依然从出版社购买旧版教材”。

此外,大学教材所有出版社都可以出版,老师可以按照自己的需要选择教材,“这就造成了个别老师为了评职称,和一些一心牟利的出版社合作,出版了一些跟不上时代要求的低质量教材”。

“按照有关规定,拥有副教授职称的大学教师,才有资格主编大学教材,但现在,许多刚刚毕业的大学生,就主编大学教材,这种现象非常普遍。”简先生说。


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