教育新闻-工商管理联盟

  工商管理联盟 > 新闻播报 > 焦点新闻 > 浏览文章

学工商管理不等同于大学毕业就当管理人员

作者:mbaun 来源:工商管理联盟 文章点击数: 更新时间:2010年05月27日 【字体:

工商管理联盟综合中国青年报讯 “大学本科管理院系不是党校‘中青年干部学习班’,不是毕业后个个去当领导,管理别人。”近日,浙江大学公共管理学院院长、博士生导师姚先国在接受中国青年报记者采访时说,“现在社会上很多学生、家长认为学工商管理等管理专业毕业后就是管人、管事。这种理解太狭窄、单一。”

大至一个国家,小至一个单位,领导或管理岗位上的人选不是天生的,都需要从基层一步步地做起,在长期实践中全面发挥自己的潜能,积累经验,领悟管理之道,形成自己的风格或魅力,才能胜任工作。

“按照这些基本常识,管理专业的本科毕业生怎么可能一毕业就立马当官管人呢。”姚先国说。

管理学科门类复杂,仅掌握本科阶段学识远远不够

针对社会上“本科不宜开设管理专业”的声音,兼任浙江省公共管理学会会长的姚先国表示,管理学科门类复杂,仅一级学科就有管理科学与工程、工商管理、公共管理、农村经济管理、文献信息管理等5个,二级学科大概16个。“学生家长不能凭自己的经验,用功利化眼光去一概而论”。

北京大学光华管理学院副院长徐信忠教授表示,这个问题需要用严谨、科学的态度来看待。

国内媒体常报道“美国哈佛、耶鲁、普林斯顿大学不开设本科工商管理等专业”,并据此认为在美国越是名校越没有管理专业,在中国越是名校越开管理专业。国内一些知名大学的教授在接受中国青年报记者采访时表示,要“一分为二”地看待这个问题。一方面,像工商管理、农村经济管理这样的专业,需要建立在丰富实践的基础之上,直接从本科生中培养不太适合。国际上通行的做法是,研究型大学的管理学科基本不招本科生。

另一方面,一些专业性比较强的管理学科,如管理科学、管理工程,以及土地资源管理、社会保障、投资情报与信息资源管理等专业,对外语、数学、计算机等基础知识要求严格,应该招收本科生,为今后的科学研究与经济社会发展打好坚实基础。

德国一些应用科技大学就招收管理专业的本科生。不过,他们在大学本科教育期间,根据学生未来发展定位与不同培养目标,设置不同的课程体系。4年中有一年时间到企业学习实践,毕业论文题目都是企业出题、网上招标,学生投标,与实际管理工作高度结合。

管理是一种职能,学管理专业不等于毕业后就去管谁。中国科学院政策所经济学家张洪石说,专业产品、专业团队需要专业的管理人才。专业培养比经验更重要。以人力资源管理为例,按传统观念,转业军人、技术干部等非管理专业的人,凭借经验或老资格都可以担当。但他们对以ERP为基础的流程再造、电子表格不熟悉,同样需要大量学管理的本科毕业生从事管理的具体事务。

若是急功近利地学管理,还不如直接去上培训班

有人形容本科管理专业是,先有钢筋框架,然后再往里面浇灌混凝土。学生的管理学知识结构少数是坚固无比,层层递进;大多数可能是“烂尾楼”,半途而废。

管理学科课程既有专业基础理论,又有专业实践课程,研究型大学、综合型大学与技术应用型大学,各有侧重。上海政法学院副教授陈海平认为,专业的设置是死的,教师的传授是活的,学生的学习是能动的,不能用教条的思维对待本科管理部分专业的不足。

从学科建设角度来看,通过管理本科、硕士到博士系统的学习与培养,还是造就了一大批英才。姚先国院长认为,尺有所短,寸有所长,本科不是管理专业的学生毕业后读管理硕士,学科交叉,又有一定的实践经验,但本科就是管理专业的管理学硕士,在管理基础知识与应用上也有自己的过人之处。

管理经验的提升与培训是管理学科的一部分内容,不等于管理学科的全部。否则,大学管理专业都要办成培训中心了。姚先国教授的这种观点得到了中山大学南方学院党委书记陈腾华、工商管理系主任卜妙金教授的一致认同。

他们认为,“若是急功近利地学管理,那么还需要大学管理本科教育干什么,不如直接上职业教育与培训班,活学活用。”大学管理与其他学科一样,存在一个理论与实践的衔接问题,只不过管理是经济社会发展中一种实用性比较强的学科,较之其他学科更容易为大众感知与发现实践中的不足。

北京邮电大学世纪学院院长李杰说,本科管理专业主要分为对人的管理与对事的管理,由于信息的不对称,现在很多考生家长认为“管理就是领导干部,本科毕业至少是一个科级干部”,其实,这种观念是十分错误的,任何管理都需要从具体的事务中做起。


人支持

人反对
工商管理联盟www.mbaun.net

网站搜索