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上海大学生就业状况白皮书 工商管理薪资位于第三

作者:徐敏,林环 来源:解放日报 文章点击数: 更新时间:2010年04月12日 【字体:

2009调研报告:46.2%的用人单位首先看重专业,其次是“目前所掌握的知识和技能”,而“社会实践、项目经验和以往的工作经验”和“所在院校”则被排在第三、第四位。

调研显示,用人单位选择毕业生,首先重视毕业生的硬条件,其次看重毕业生软实力。

46.2%的用人单位在选择毕业生时首先看重毕业生所学的专业,其次是毕业生“目前所掌握的知识和技能”,这表明用人单位非常注重毕业生的专业背景。而“社会实践、项目经验和以往的工作经验”和“所在院校”则被用人单位排在第三、四的位置上。这表明用人单位十分重视毕业生所体现出来的硬条件。其次,用人单位对于毕业生沟通协调能力、积极的态度和行为能力、职业道德(忠诚和责任)、思考与解决问题能力、团队合作能力等内在的“软实力”也比较注重。

至于就业难的原因,调查发现,52.2%的用人单位认为:造成当前社会就业压力如此突出的首要原因在于毕业生的就业期望值过高,主要表现在毕业生对薪酬待遇、工作职位、工作强度及工作地点等要求过高,这种认识偏差可能来自于对高等教育由精英教育转为大众教育的不理解和不适应。也就是说,用人单位认为高校毕业生的职业认知和价值观需要进一步纠偏。

就业市场需求与高校人才培养之间的矛盾具体在哪里?用人单位认为自己能吸引毕业生求职的主要因素,是能让学生在本单位获得工作上的成就感。而获得物质回报、提高个人声望等因素,在用人单位看来并非他们吸引毕业生求职的首要因素。这与目前毕业生选择用人单位往往将薪资待遇因素置于前三位的现象相矛盾,需要引起毕业生的高度重视,调整好择业的价值取向。

而用人单位的主要建议是:“强化专业实践环节,增强学生实践能力”;“拓宽专业口径,增强专业适应性”;“专业设置动态调整、满足社会发展需要”。复旦大学一项专门调研显示,用人单位希望学生在“加强思想品德和职业道德教育”、“加强人文知识”、“加强协作能力”、“加强管理能力”等方面丰富知识能力结构。

此外,有一组数据尤其值得注意:在对高校职业指导工作的评价中,用人单位评价高于学生;应届生满意度不满三成,历届生满意度也仅接近一半。显而易见,尽管部分院校学生职业发展教育和就业指导工作已经渗透到院系,但就业指导的效果还是不甚理想。同时,就业、招生规模、专业设置的联动反馈机制必不可少,要让每个学校都有特色,每个学校也都有机会。

【“选专业的”看这里】

选学校还是选专业?

新闻视点:究竟是该选一般学校的好专业,还是好学校的一般专业?

2009白皮书:需要综合考虑。即使是同一专业,不同高校就业率差异也较大,排名前三位的学校就业率基本可达100%,而后三位的学校就业率大多数很低,个别甚至低于50%。

哪些学科的大学生最“热销”?工学、医学、管理学的毕业研究生就业率,位列三甲。同时,从毕业生数量看,工学和管理学这两门学科的毕业研究生数量又列居前两位。相比之下,哲学和历史学的毕业研究生就业率相对低些,培养规模也相对较小。从不同学科本科毕业生的就业率看,就业率超过90%的为工学、历史学、理学、经济学、管理学和教育学,而法学学科的就业率相对较低,为85.64%。

就具体专业而言,在2009届上海高校硕士毕业生中,就业率最高的专业是计算机软件与理论,就业率为96.68%;在本科毕业生中,就业率最高的专业是会计学,就业率为93.45%;在专科(高职)毕业生中,就业率最高的专业是机电一体化技术,就业率为92.51%。

同时,在2009年引进的非上海生源高校毕业生中,引进的博士毕业生“人气”排名前三的专业依次为有机化学、生物化学与分子生物学、外科学;引进的硕士毕业生中,人数前三位的专业为计算机应用技术、通信与信息系统、控制理论与控制工程;引进的本科毕业生中,人数前三位的专业为土木工程、机械设计制造及其自动化、临床医学;引进的专科(高职)毕业生中,最“热”专业则为轮机工程技术、航海技术和船舶工程技术。

不过,即使是同一专业,在不同高校就业率差异也较大,且高于专业间的差异,排名前三位的学校就业率基本可达100%,而后三位的学校就业率大多数很低,个别甚至低于50%。这表明即使是同样的专业背景,但因不同高校的学科基础不同,课程教学和实践环节有很大差异,培养的毕业生质量被社会的认同程度也会有很大差异。专家指出,不同类型高校应科学定位和特色办学,避免学校间大量重复开设专业。


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