工商管理专业-工商管理联盟

  工商管理联盟 > 工商管理 > 课程介绍 > 浏览文章

管理类课程介绍之《管理学原理》

作者:mbaun 来源:工商管理联盟 文章点击数: 更新时间:2008年05月31日 【字体:

 


      管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别,但管理者在处理问题时,都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时,其内容会有所不同,但遵循的基本原理和原则却是一样的,这就是管理的共性,也就是管理学所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面,它必然同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计算机科学等相关联,吸收和运用与之有关的研究成果。因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学,同时它又具有很强的实践性,属于应用科学。

通过本课程的学习,可以使同学们掌握现代管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念,为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。

    课程特色

    一. 重基础、重原理、重知识面

    作为工商管理类学科基础课程,管理学原理课程内容注重管理学基础知识,基本原理体系的学习和掌握。

    1、课程基本内容关注三方面知识的教学:管理发展的历史演变;组织管理的基本原理;以巴纳德组织内部平衡、外部平衡、动态平衡为核心依次展开的管理职能和要素。

    2、伴随近年来中国企业管理发展实际,逐步增加和充实有关中国式管理方面的教学内容。

    3、教学中有意识地介绍管理学相关基础学科的知识和文献,引导学生拓宽知识面。

    为实现上述目标,部分学校课程教学中以王利平《管理学原理》为基本教材,以罗宾斯《管理学》为辅助教材,同时向学生提供大量扩充性、相关性学习资源。包括管理学名著、相关学科名著、学术论文,管理理论前沿,中外企业案例,中外商务、企业网站资源。这些教学和辅助手段,拓宽了学生知识面,牢固了基础知识的掌握,加深了学生对管理原理的认识和领悟。

二. 重实践、重能力培养

    为实现工商管理专业重技能、重能力培养的教学目标,教学中的主要手段有:

    1、管理学原理教学讲授内容中融入大量中外企业发展中的实例,加深学生对相关章节知识的理解和掌握。

    2、以当时当地学生能感知到的中国企业管理的热点、难点问题穿插于教学内容中,以提出问题,布置学生调查研究,小组讨论,总结归纳方式给出解决问题思路。

    3、有限度地组织完整的案例讨论,加深学生对某些关键知识点的认识,锻炼和掌握案例分析方法。

    4、通过邀请国内外知名企业家演讲,组织学生参与企业调查、企业咨询实践,举办管理类学术、实践活动等方式,丰富实践教学,提高学生分析问题、解决问题能力,掌握管理技能。

    学习内容

    知识点,重点,难点

    绪论

    知识点:管理的含义,性质与基本特征,学习管理的必要性;管理职能及管理者的角色;管理学的特点,对象与内容,以及管理学的形成过程和发展趋势.(泰罗科学管理理论要点,法约尔管理过程理论要点,韦伯理想行政组织体系特点,霍桑试验的结论,人际关系学说的主要内容,了解掌握现代管理理论各学派的特点以及管理的新思想等)

    重点

    管理的性质,管理职能的理解;管理理论的形成和发展过程,每一阶段的代表人物,主要理论观点,对管理学的贡献;管理学的发展趋势。

   难点

   对管理理论的形成和发展的规律和主线的把握。

  
计划与决策

    知识点

    企业经营的内部条件和外部环境;计划的含义,意义,特 特征,类型,任务和影响因素;目标概念,特点,作用, 目 制订的原则和要求,目标管理概念,优缺点,过程;战略,企业战略,战略管理的基本含义,企业战略层次,企业总战略框架和业务投资组合矩阵,事业层战略(一般竞争战略)预测和决策的步骤,类型和方法。

    重点

    企业环境的分析;目标及目标管理的概念,重要性和实 施;企业战略层次,企业总战略框架和业务投资组合矩阵(波斯顿矩阵和通用矩阵),事业层战略(一般竞争战略)决策的步骤,类型和方法。

    难点

如何根据企业的内外环境,确定企业的总体战略计划,以及如何制定一般竞争战略,决策方法的运用。

组织

    知识点

    组织理论和组织工作;组织结构的类型;组织结构设计概念,任务,结果和重要性;管理层次的划分(纵向分工)部门划分(横向分工),权力的配置;组织结构设计的成果;人员配备的含义及其任务;人员配备的过程;人员配备工作中应遵循的原理 ;主观人员的选聘 ;主管人员的考评 ;主管人员的培训。

    重点

    理解记忆组织结构的概念;了解组织结构的各种类型及优缺点和适用范围;理解记忆管理宽度的概念,影响管理宽度的因素及确定管理宽度的方法.部门划分的原则和标准;权力的状态和类型。

    难点

    如何根据企业的计划任务要求,来进行组织结构的设计 (掌握设计的步骤和过程)了解组织结构的设计的主要任务。

领导与激励

    知识点

    领导与领导者的含义;领导职能与其他管理职能的关系;领导与管理的区别;领导者的职责;领导者的权力构成;领导理论;人性的几种假设;几种主要的激励理论;激励基本原则和方法;沟通的基本含义,要素和过程,沟通的形式和渠道。

    重点

    领导职能与其他管理职能的关系;领导者的职责和权力构成;领导理论;几种主要的激励理论;沟通的要素和过程,沟通的形式和渠道。

    难点

    对领导职责的正确认识和领导职能的充分发挥,(这需要领导者具备一定的素质和能力,同时要懂得领导的艺术和方法,其中主要掌握激励的理论和方法,沟通的理论和方法)。

    控制

    知识点

    控制的涵义;控制的动因和意义;控制与其他管理职能的关系;有效控制的基本前提;控制的类型;控制的基本原则;控制过程和方法。

    重点

    控制与其他管理职能的关系;有效控制的基本前提;控制的类型和方法。

难点

如何根据环境的变化,按一定要求,采用适合的,有效的控制方法来保证计划目标的实现。

课程自主学习要求

     管理学是一门应用性很强的科学.它是管理实践经验的总结和理论升华,管理学的理论与方法也要通过实践来检验其有效性,因此,管理学具有很强的应用性,而不像其他纯理论学科那样侧重于公式和理论的推导.学生在学习时应根据这一特点,选择一些适当的例子加以解剖分析来帮助消化记忆.同时要有适当的学习方法,并掌握教材的重点和难点.具体要求如下:

自觉按课程进程表的安排学习,学习应循序渐进,先通览全章内容,了解其知识点;然后再细读其具体内容,找出重点问题;最后对难点问题进行思考。每天应抽出一定时间学习和复习课程内容。学习过程中,建议做学习笔记,即边看边记,这样可以加深对内容的记忆。

    注:课程学习以周三多主编的《管理原理》为主要参考。


人支持

人反对
Tags:
工商管理联盟www.mbaun.net
相关文章列表

网站搜索